【摘 要】
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本文构建了普通高中教育资源配置的指标体系,并根据相关数据,通过均值和基尼系数评估了2013年北京市普通高中教育资源配置的状况和差异,主要得出了以下结论：从资源配置的状况
【机 构】
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北京教育科学研究院基础教育科学研究所
【出 处】
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中国教育学会中青年教育理论工作者分会第二十四届学术年会
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本文构建了普通高中教育资源配置的指标体系,并根据相关数据,通过均值和基尼系数评估了2013年北京市普通高中教育资源配置的状况和差异,主要得出了以下结论：从资源配置的状况上看,北京市普通高中教育规模适度,师资水平优于全国平均,办学条件基本达标.从资源配置的差异性角度看,在教育规模、师资水平和办学条件的大多数指标中,区县内差异大于区县间差异.
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