【摘 要】
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为考查不同类型普通高中教育资源配置的差异，本研究对不同等级公办普通高中学校的人力资源、物力资源和财力资源三个维度的资源配置进行调查分析，研究发现：不同等级学校间的物力资源配置、财力资源中的生均一般公共预算教育事业费的差异没有显著性，但是学校间的人力资源、财力资源中的生均公用经费存在显著性差异。为缩小校际间差距，建议以公平优先作为资源配置的目标导向来制定相应政策和实行差别化的资源配置方式，以促进普通
【基金项目】
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广州市教育科学规划2019年度重点课题（201912040）；
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为考查不同类型普通高中教育资源配置的差异，本研究对不同等级公办普通高中学校的人力资源、物力资源和财力资源三个维度的资源配置进行调查分析，研究发现：不同等级学校间的物力资源配置、财力资源中的生均一般公共预算教育事业费的差异没有显著性，但是学校间的人力资源、财力资源中的生均公用经费存在显著性差异。为缩小校际间差距，建议以公平优先作为资源配置的目标导向来制定相应政策和实行差别化的资源配置方式，以促进普通高中学校多样化发展。
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