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太原市第一建筑工程公司冬施技术管理浅谈
【机 构】
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省太原市第一建筑工程公司
【出 处】
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中国建筑学会95年全国冬季施工学术交流会
【发表日期】
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1995年期
其他文献
该文阐述了高精度数字式时间继电器所必须解决的小定值的整定精度问题。提出了具有时间补偿的高精度数字式时间继电器的新型方案。着重讲述了时间补偿原理及实用线路。最后，介
【摘要】语言的学习与生活是密不可分的关系，在小学英语教学中，我们要利用生活化的教学激发学生的学习兴趣，帮助学生更好地理解和掌握知识，并利用作业拓宽英语学习的渠道，让学生经历合作与帮助，提高教学效率，使每个学生都能在英语学习中获益。 【关键词】小学英语 教学生活化 作业 生活是教育的起点，也是教育的中心，陶行知曾经说过：“教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育。”由此可见，我们的教育要以生活
一、引言 《新课程标准》指出：“教师要让学生在具体的操作活动中进行独立思考，鼓励学生发表自己的意见，并与同伴进行交流。”这一标准再次强调了学生参与课堂的有效性。审视当前初中英语教学实际，由于各方面原因，如授课时数较少、考试压力、记忆知识点多等因素影响，学生参与课堂活动的积极性不高；老师讲学生听，师生间互动较少且主要是单向互动；未充分激活学生听说读写等多元化的学习发展模式；对学生之间的差异性不够熟
成功的小学英语教育教学的关键就在于教师为学生创设积极主动、生动活泼、有效的学习条件，创建一种宽松愉快、和谐合作的心理氛围和具体、直观、生动、活泼的言语情景。多媒体的加入和发展为小学英语教学改革带来的契机。利用多媒体进行英语教学，小学生在学习英语中脑、口、耳、眼并用，使“听”、“说”有机结合，能最大可能地调动孩子们的积极性，促使学生开动脑筋，积极思维，获得最佳的教学效果。 一、吸学生注意，激学习兴