论文部分内容阅读
该文用键算符平均场方法研究了双层正方格子海森堡反铁磁体中的量子相变问题。得到的临界点以及低温下的量子临界行为符合相关的数值计算结查和非线性。模型的结果。在数值计算不能达到的极低温度范围（T≤0.3J<,1>，J<,1>为面内最近邻反铁磁交换作用），该文给出了量子临界行为的新证据。
双层海森堡反铁磁体中的量子相变
【摘 要】
：
该文用键算符平均场方法研究了双层正方格子海森堡反铁磁体中的量子相变问题。得到的临界点以及低温下的量子临界行为符合相关的数值计算结查和非线性。模型的结果。在数值计
【机 构】
：
中国科学院物理研究所
【出 处】
：
第十届全国磁学和磁性材料会议
【发表日期】
：
1999年期
其他文献
“涵养阅读”是我们烈士山小学提出的教学理念，即“以教材为依托，进一步拓展学生的阅读范围，让经典文学作品走进学生的心灵，以提高学生的阅读能力，进而提升自身涵养”。 一、分步骤、有计划地指导阅读 根据学生的认知特点和阅读体验，我有目的、有步骤、有规划地指导孩子们进行阅读。小学的时间跨度长达6年，而学生的思维发展变化可谓是日新月异，从只掌握日常言语的孩子成为基本掌握读写能力的小学毕业生。所以，小学阶
期刊
最近，我在网络上读到一篇文章，一位母亲谈到他的孩子本来是一名数学天才，而国内的教育让孩子误认为数学就是演算，导致对数学丧失兴趣而改选了其他专业，直到去国外读大学时，才发现数学学科内容丰富，他因此陷入后悔和痛苦之中。数学是基础学科，是学生今后学习的基础，很多知识点会在以后的生活中经常用到。但是即便在很多成年人的眼里，数学也是很枯燥、很让人头疼的学科。很多学生到了小学高年级以后，往往其它的科目都好，唯
期刊
笔者在多年的教学和管理实践中，积极调动全校教师共同想“点子”，通过大家不断探索、积累，总结出了一些可应用于教学实际的“点子”。 一、以“小课题”研究为抓手 我校开展的小课题研究是以教师在常规教学中遇到的具体问题为课题，由提出问题的教师为课题研究组长，带领年级教师进行的合作研究。“小课题”内容来源于实际课堂教学，也应用于课堂教学。要把小课题研究落实到每一节课堂教学中，把研究和教学工作有机地结合，
期刊
为庆祝深圳特区成立２０周年，深圳商报７月３１日至８月２５日陆续推出“２０年２０个专版”的史实《经典回放》。８月２６日，又隆重推出１２８版反映特区发展２０年的《我们深圳》。 回顾以邓小平同志为核心的第二代中