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面对外来务工子女信息技术基础相对较差又中文输入瓶颈问题，本文作者对此作了较深入探究，并介绍了运用纵横信息数字化学习来解决难题并促进外来务工子女潜能发展的实践过程。
浅谈纵横信息数字化学习对促进“特殊”学生潜能发展影响
【摘 要】
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面对外来务工子女信息技术基础相对较差又中文输入瓶颈问题，本文作者对此作了较深入探究，并介绍了运用纵横信息数字化学习来解决难题并促进外来务工子女潜能发展的实践过程。
【机 构】
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苏州市第二十四中学
【出 处】
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第三届中国教育技术装备论坛
【发表日期】
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2008年期
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