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生成课程在1+X+Y聋儿康复教育模式中的实践研究
生成课程在1+X+Y聋儿康复教育模式中的实践研究
来源 :广东省康复医学会广东省残疾人康复协会2005年学术年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:anglelc
【摘 要】
:
本文对生成课程的内涵与特点进行了分析,并就其在HSL理论和1+X+Y操作模式中的实施方法与原则进行了阐述,以拓展1+X+Y聋儿康复教育模式中"新概念学说话"教材的应用范围。
【作 者】
:
陆洋
周红省
宋永宁
黄昭鸣
杜晓新
季佩玉
【机 构】
:
上海市闸北区小小虎幼稚园,200443
【出 处】
:
广东省康复医学会广东省残疾人康复协会2005年学术年会
【发表日期】
:
2005年期
【关键词】
:
生成课程
聋儿康复
教育模式
内涵与特点
方法与原则
应用范围
操作模式
学说
理论
教材
概念
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本文对生成课程的内涵与特点进行了分析,并就其在HSL理论和1+X+Y操作模式中的实施方法与原则进行了阐述,以拓展1+X+Y聋儿康复教育模式中"新概念学说话"教材的应用范围。
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