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自1957年北京、上海、广州和南京四所中医院校开设医古文课开始，医古文课程已经走过了50多年的历程。本文介绍了教材以语言为本位，即注重培养学生的语言理解力、教材体现了文化内涵以及教材突显了文献属性等《标准医古文》教材的优点。
医古文课程定位的变迁与教材的更新——兼评《标准医古文》
【摘 要】
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自1957年北京、上海、广州和南京四所中医院校开设医古文课开始，医古文课程已经走过了50多年的历程。本文介绍了教材以语言为本位，即注重培养学生的语言理解力、教材体现了文化
【机 构】
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北京中医药大学
【出 处】
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中华中医药学会第十九届全国医古文学术研讨会
【发表日期】
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2010年期
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