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基于对60份教案的考查，文章对新任大学英语教师在制定教学目标、分析学习者、处理教学内容、选择教学方法、配套教学媒体和设计教学程序等环节中所反映的课堂教学设计方面的问题及其改进措施进行了探讨，以便引起教育界对该特定教师群体的教学状态引起足够的关注。
大学英语新任教师课堂教学设计能力考察研究
【摘 要】
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基于对60份教案的考查，文章对新任大学英语教师在制定教学目标、分析学习者、处理教学内容、选择教学方法、配套教学媒体和设计教学程序等环节中所反映的课堂教学设计方面
【机 构】
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成都师范学院
【出 处】
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四川省高等教育学会2012年学术年会
【发表日期】
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2012年期
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