核心素养背景下小学音乐课大单元教学设计方法

来源 :2023年第三届生活教育学术论坛论文集 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zgxkz
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音乐教学是培养学生情感、陶冶学生情操主要教学方式之一,通过对学生进行音乐理论知识的教学可以培养学生对于音乐的欣赏能力和提升学生的综合音乐素养。而传统的音乐教学模式主要以老师单向传授理论知识,对学生进行音乐学习指导为主,学生很容易产生厌学等情绪,不利于提升学生对于音乐学习的主动性。因此核心素养背景下大单元教学设计方法通过对课程内容进行重新梳理,让理论知识之间产生衔接,对于激发学生学习音乐的兴趣有着重要意义。本文将从核心素养背景下小学音乐课教学入手,深入研究大单元教学设计方法。
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