【摘 要】
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随着科学技术的迅速发展，现代企事业单位对工程技术人员的知识；能力和素质也相应提出了更高的要求。工业界对高等教育的期盼也愈加殷切，要求工程技术人员在经济全球化的背景下能运用科学的理论和技术的手段在“大工程”的环境中从事具体的实践活动。部分工程实践活动不仅要满足特定功能的工程需求，而且还要体现社会政治；经济以及人文艺术等方面的特殊需求。
【机 构】
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随着科学技术的迅速发展，现代企事业单位对工程技术人员的知识；能力和素质也相应提出了更高的要求。工业界对高等教育的期盼也愈加殷切，要求工程技术人员在经济全球化的背景下能运用科学的理论和技术的手段在“大工程”的环境中从事具体的实践活动。部分工程实践活动不仅要满足特定功能的工程需求，而且还要体现社会政治；经济以及人文艺术等方面的特殊需求。
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随着社会的不断发展，全民学习；终身学习已是时代发展的必然。数学思想的本质意蕴及建构策略的研究，有利于学生在提高学习效率的同时，培养学生的学习能力，以适应现代社会对于全民学习；终身学习的要求。所以，开展数学思想的本质意蕴及建构策略的研究，是现代社会发展的需要。
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新课程理念下，合作学习作为一种新型学习方式被广泛运用于数学课堂教学实践中。但小组合作学习中经常会看到一种现象：整个课堂非常热闹，各小组在热烈讨论问题，有的时候甚至会见到一节数学课，组织了5 次小组合作学习，整节课都在小组活动中度过。这种现象在数学课堂教学中普遍存在。
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幼儿园和家庭共同合作来为幼儿的全面；健康发展保驾护航，这不仅是时代的需要更是整个世界范围内的一大趋势。如今的学前教育工作，已经不同与以往，在重视保育工作的同时，更加注重儿童身心全面健康和谐的发展。人们对教育的认识也发生了巨大的变化，终身教育；素质教育的认知得到普及，而儿童早期教育也被近乎疯狂的得到追捧。
我国的心理学家他能过大量调查研究发现，心理健康且心态阳光的人能够更好的适应外部环境，心理素质较好，可以以正确的态度对待得失，在遇到困境的时候也能够保持积极的心态，很少会自暴自弃；心理健康的人对待事物具有更加活跃的思维能力，往往会拥有与周围人之间良好的关系，愿意帮助他人，同时也能够得到他人的帮助，从而比较容易获得幸福感。
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中强调，“学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育------使诸方面教育相互渗透，协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。”同时要求“进一步改革德育工作的方式方法，寓德育于各学科教学之中”，并明确指出，“针对新形势下青少年成长的特点，加强学生的心理健康教育，培养学生坚韧不拔的意志；艰苦奋斗的精神，增强青少年适应社会生活的能力。”