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环顾台湾近十年教育改革，技职教育的课程与教学必须配合转型同步提升，在施行的技职教育中，教师信念逐渐受到重视，如何提高教师的专业素质及教学行为，是许多技职教师致力追求与探讨的。本研究旨在探讨台湾当前技职学校教师信念及背后问题分析，首先探讨教师信念的内涵与本质，其次，分析教师信念的理论基础，接而，了解台湾当前技职学校教师信念发展的现况，最后，提出教师信念发展的期许，以达到永续发展之目的。