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造山带对基性超基性岩带的确立及其意义
【机 构】
:
地矿部成都地质矿产研究所
【出 处】
:
中国矿物学岩石学地球化学研究新进展学术交流会
【发表日期】
:
1994年期
其他文献
【摘要】英语,是人们在生活中进行交流表达的一种有生命力的语言,它来自于生活,并为生活所用。为了能很好的贯彻新课标,让学生更好、更快、更牢地掌握英语,就应该把英语教学融入到生活中去,把生活实践与英语教学有效地结合起来,把我们的课堂生活化,口语化,创设一个较良好的课堂坏境。 【关键词】英语教学 生活化 英语化 口语化 陶行知先生提出:“ Education of life . Education
声音,就像是生活中的一束阳光.没有了声音,似乎什么都失去了意义.而隔壁的声音和它的改变历程,则成为了我生命中的一束阳光.rn那时,隔壁的人家似乎永远都在播放音乐.我做作业
本文旨在联系高中英语教学的实际,探讨如何有效开发、利用及优化英语课程资源,从而改善学生的英语学习生活,培养学生的英语素质。针对高中英语课程基础知识与实际应用能力相
基于应用型民办高校大学英语教学中存在的问题,文章以产出导向法为理论依据,从大学英语课程设置、教学重心、课堂参与者等方面提出了具体实施策略,旨在促进有效学习的形成,提
初夏时节,端午又至。 外婆家的小村,也日渐热闹了起来。走过老街,乡下小贩的吆喝声此起彼伏,虽然不如城市里那般喧嚣,但让人们对即将到来的端午节充满了期待。 走进外婆家的院子,外婆和往年一样正忙着包粽子。外婆手巧,早就把材料准备好了:新摘的芦苇叶浸在水里,墨绿狭长;糯米和碎肉拌得很均匀,红白相间;旁边,还有一大碗金黄的咸鸭蛋黄。 外婆见我来了,乐得合不拢嘴,她蹒跚地回到厨房拿了两个熟鸭蛋给我,每
一、问题的提出 自2005年秋季学期起,江苏省开始使用《牛津版高中英语》(译林版),这套教材充分体现了新课程理念,强调“以人为本”,注重提高学生自主学习和合作学习的能力,鼓励学生自主探究、实践,并注重引导学生形成有效的英语学习策略,使学生学会学习,为今后乃至终身的学习奠定基础。因此,高中英语教学质量和效率的确得到了显著的提高。 但是,受到高考指挥棒的影响,“穿新鞋,走老路” 的现象依然普遍存在