【摘 要】
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在初中数学的教学过程中,主要的教学目标集中在培养学生的数学思维方面,只有让学生建立了理性的数学学习思维,才能够保证学生在学习与生活中正确的运用数学。初中数学教学过
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在初中数学的教学过程中,主要的教学目标集中在培养学生的数学思维方面,只有让学生建立了理性的数学学习思维,才能够保证学生在学习与生活中正确的运用数学。初中数学教学过程中使用思维导图能够更好的培养学生数学思维,同时思维导图的存在也能够对学生的思考方式进行全新的转变与引领,让学生在学习过程中找到学习的方法路径,这对于学生的自主学习能力以及整体数学思维的培养来说都有着重要的意义。本文主要针对于思维导图模式在初中数学课堂中的应用进行分析,希望能够通过本文的分析帮助我国初中数学教学水平得到进一步的提升与发展。
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