【摘 要】
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邓小平曾提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”。在教育教学领域，现代化不仅要求教育内容符合现代化建设的需要，而且教学手段也要与现代化的科学技术相适应。近年来信息技术飞速发展，应用多媒体技术是促进教学手段的现代化，是实现教育现代化的突破口。随着现代信息技术应用和教学环境的变化，教师的教学策略也会随之发生改变。
【机 构】
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江苏省连云港市灌云县新区实验小学 甘肃省庆阳市正宁县湫头镇王郎坡小学
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邓小平曾提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”。在教育教学领域，现代化不仅要求教育内容符合现代化建设的需要，而且教学手段也要与现代化的科学技术相适应。近年来信息技术飞速发展，应用多媒体技术是促进教学手段的现代化，是实现教育现代化的突破口。随着现代信息技术应用和教学环境的变化，教师的教学策略也会随之发生改变。
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教育的本质不是说单纯地完成对受教育者言行的指导、知识的灌输、从而对其学习与工作产生帮助和提升。而是通过教育唤起受教育者的学习兴趣，激发其主动性和自觉性，调动其兴趣和求知欲望，培养其自我学习、自我教育的能力。从而完成个体的完满社会化。
音乐，能使学生振奋精神，放松身心，加强肺功能，促进健康，锻炼思维，愉悦心情以及形成良好的性格，这些都是音乐带给学生的直接益处。相应的它对社会产生的间接影响是：提供娱乐，促使社会全民进步，愉悦民众，颂扬美德以及享受和平。在我国小学阶段的教育，也是音乐启蒙教育的关键时期，准确了解孩子的心理，正确的传播音乐的美，音乐的意义，是非常重要的。
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体验和感悟是指学生在学习过程中对教材内容内化后，在特定的课堂教学情境中内心反省、内在反应或内在感受。是学生在教学过程中认知、情感和意志综合作用的结果。在内化和发展中，体验起着最为重要的作用。没有主体对客体的体验，客体就不可能被内化，体验是内化发生的前提条件，体验的过程就是内化和发展的过程。
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《英语课程标准》对中学生应掌握的写作技能作出了明确的要求，要求学生能独立起草简单的报告，能根据图片编写简短的故事；能将课文改编为短剧；能用恰当的语言写便条和简单的信函，问候卡；能描述任务或事件并表达自己的见解；能填写有关个人情况的表格；能写出语义连贯且结构完整的短文，叙述事情或表达观点和态度。英语写作的最终目的是让学生运用语言表达能力，解决实际生活中的问题。由此可见，懂得运用书面形式传递信息、进行
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