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根据教学理念可操作的程度,将计算机图形学的教学理念分为理论层面、专业层面和操作层面三个层次,并分别对这三个层面上的计算机图形学教学理念进行了理论上的研究和实践上的探索,提出了计算机图形学教学要根据不同学科、不同层次、不同类型确立各自的教学理念,因材施教。
计算机图形学的教学理念
【摘 要】
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根据教学理念可操作的程度,将计算机图形学的教学理念分为理论层面、专业层面和操作层面三个层次,并分别对这三个层面上的计算机图形学教学理念进行了理论上的研究和实践上的探索,提出了计算机图形学教学要根据不同学科、不同层次、不同类型确立各自的教学理念,因材施教。
【机 构】
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广西师范学院数学与计算机科学系(南宁,530001)
【出 处】
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广西计算机学会2008年年会
【发表日期】
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2008年3期
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