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在小学语文教材的研究过程中,主要是根据不同教材内容和课程设置,来制定合适的教学方案,从而提高语文教学质量,其具体的研究趋势,主要表现在三个方面:一是模式的转换,将影响转为发展方向,根据语文教学开展的目的,进行教学方式的改变。二是将语文教材内容和其他知识相结合,拓展知识面,丰富语文知识学习。三是重视语文实践运用,促使学生能够灵活运用所学知识。本文将分析小学语文教材研究的主要方法和教材发展历史,并研究教材关键词和发展趋势。