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故事一直是人类传递和分享知识的一种方式，它正以正规的方式进入到教育教学中。哲理故事数字化是用现代多媒体技术来叙述在教育技术哲学中具有哲学思想的故事，是一个创造可视化故事的过程。根据哲理故事的内涵、哲理故事作为网络课程资源和课堂教学资源的教学特性及教育技术哲学的学科特点将哲理故事进行类化，根据哲理故事的内容不同主要分为历史性的哲理故事、抽象概念的哲理故事和虚拟的哲理故事。期望对今后的教育技术哲学的故事教学提供理论基础，也为教育技术哲学的数字化教学资源建设提供一定的参考。