【摘 要】
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中高职人才培养衔接是社会发展的需要.从调查情况看,目前我国中高职人才培养衔接还存在没有真正实现实质性衔接等问题.本文针对这一现象,以园林园艺类专业为研究对象,提出了明确中高职人才培养目标分层,以岗位职业能力为本位作为课程体系设置的指导思想.在认真分析人才培养目标、职业能力结构和人才成长规律的基础上,设计出中专分园林园艺专业和中专园林园艺专业合二为一的课程体系,以真正实现园林园艺类专业中高职人才培养
【出 处】
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中国职业技术教育学会2010年学术年会
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中高职人才培养衔接是社会发展的需要.从调查情况看,目前我国中高职人才培养衔接还存在没有真正实现实质性衔接等问题.本文针对这一现象,以园林园艺类专业为研究对象,提出了明确中高职人才培养目标分层,以岗位职业能力为本位作为课程体系设置的指导思想.在认真分析人才培养目标、职业能力结构和人才成长规律的基础上,设计出中专分园林园艺专业和中专园林园艺专业合二为一的课程体系,以真正实现园林园艺类专业中高职人才培养的实质性衔接.
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