【摘 要】
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目前高校人才培养方案由高校独立制定,单一培养模式下输出的人才往往与社会现实需要脱节.本文依据教育部颁布的“卓越工程师教育培养计划”和“高等学校创新能力提升计划”,研究了通过深层次地开展校企合作培养创新型高端人才的教育模式和培养方法的改革.建立了校企联合“产学研用”一体化长效人才培养机制,创建了人才培养、科学研究和社会服务“三位一体”的高校科技竞赛新模式,构建了以“课程实验为基础、科技竞赛为导向、企
【机 构】
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河南理工大学电气工程与自动化学院,焦作454000
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目前高校人才培养方案由高校独立制定,单一培养模式下输出的人才往往与社会现实需要脱节.本文依据教育部颁布的“卓越工程师教育培养计划”和“高等学校创新能力提升计划”,研究了通过深层次地开展校企合作培养创新型高端人才的教育模式和培养方法的改革.建立了校企联合“产学研用”一体化长效人才培养机制,创建了人才培养、科学研究和社会服务“三位一体”的高校科技竞赛新模式,构建了以“课程实验为基础、科技竞赛为导向、企业实践为平台”的多层次实践教学体系.探索了校企联合大学生创新能力培养的新思路,为培养具有“厚基础、善实践、勇创新”的高层次人才奠定了坚实的基础.
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