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以沈阳建筑大学建筑设计基础课的教学实践为例，分析了构成类课程重形式训练，缺设计能力培养的情况。针对原有教学中存在的问题，提出引入"设计性"思维、提高设计能力的教学内容和方法，对相应的教学实践进行了总结。
引入"设计性思维"训练的建筑设计基础课教学实践
【摘 要】
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以沈阳建筑大学建筑设计基础课的教学实践为例，分析了构成类课程重形式训练，缺设计能力培养的情况。针对原有教学中存在的问题，提出引入"设计性"思维、提高设计能力的教学内
【机 构】
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沈阳建筑大学建筑与规划学院
【出 处】
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2013全国建筑教育学术研讨会
【发表日期】
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2013年期
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