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"双减政策"的内涵主要是减轻学生的作业负担和校外补习负担,对校外补习机构的发展采取硬性要求,立足于为义务教育阶段的学生营造公平统一的教育生态环境,巩固学校在教育发展中的地位,进一步提升学校教学质量。那么,如何优化小学语文作业设计,还需要教师在了解"双减政策"内涵的基础上,结合课堂教学内容,进行作业的布置和实践,从而有效平衡作业的"质"与"量"。