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双减背景下的小学语文作业需要优化设计。从作业管理、课后服务、提高教学质量等方面多措并举,根据学生家庭的实际情况,立足学生全面发展的前提,不断创新服务形式,丰富课程资源的供给,提高教育质量和水平,切实减轻学生负担。因此,本文将会对"双减"背景下小学语文教学中的作业设计策略进行研究。
小学语文作业在双减背景下的设计策略新探
【摘 要】
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双减背景下的小学语文作业需要优化设计。从作业管理、课后服务、提高教学质量等方面多措并举,根据学生家庭的实际情况,立足学生全面发展的前提,不断创新服务形式,丰富课程资源的供给,提高教育质量和水平,切实减轻学生负担。因此,本文将会对"双减"背景下小学语文教学中的作业设计策略进行研究。
【机 构】
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2023教育信息化与学科建设研讨会论文集（Ⅰ）
【出 处】
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2023教育信息化与学科建设研讨会论文集（Ⅰ）
【发表日期】
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2023年01期
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期刊
＜正＞作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学的补充和延伸。教学实践中，语文作业数量多、形式单一等问题普遍存在。优化作业管理，确保减负提质已迫在眉睫。“双减”背景下的作业，已不仅仅停留在对知识的练习巩固上，更重要的是要努力培养学生的综合能力，促进学生核心素养的提升。实践中，不断反思总结出一些切实可行的作业形式、作业设计策略。
期刊
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