【摘 要】
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本文探讨了介入式阶段性实践教学在高校《文献检索》课中的应用.提出将《文献检索》课分为4个阶段,教学内容逐阶段递进,学生结合具体的课题分阶段实践.教师在每个阶段通过课
【机 构】
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华东理工大学科技信息研究所,上海200237
【出 处】
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2010年全国高校文献检索教学研讨会
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本文探讨了介入式阶段性实践教学在高校《文献检索》课中的应用.提出将《文献检索》课分为4个阶段,教学内容逐阶段递进,学生结合具体的课题分阶段实践.教师在每个阶段通过课堂讲评,学生讨论和个别沟通的方式介入学生的实践环节,加以引导,直至完成最后的文献检索报告.通过这样的实践活动,学生的信息检索和信息分析能力有了很大的提高,收到了良好的教学效果.
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