【摘 要】
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目的探讨综合性ICU患者监护记录单在新转入ICU护士重症临床思维能力培养中的应用效果。方法对科内15名新转入护士,进行3个月规范的综合性ICU患者监护记录单书写培训(包括护理
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目的探讨综合性ICU患者监护记录单在新转入ICU护士重症临床思维能力培养中的应用效果。方法对科内15名新转入护士,进行3个月规范的综合性ICU患者监护记录单书写培训(包括护理文书书写规范,病人疾病信息记录,护理治疗记录,病情观察记录,病情处理记录,特殊治疗及抢救记录等),统计培训后护士的重症临床思维能力。结果培训后新转入护士的重症护理临床思维能力都比未使用综合性ICU患者监护记录前有明显提高(P<0.01)。结论结合临床实践,规范的使用综合生ICU患者监护记录单,能逐渐培养新护士的全面性、评判性、连续性、前瞻性思维,增强危急抢救意识,提高反应能力,从而有效的提高了ICU护士的重症临床思维能力。
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