论文部分内容阅读
小班化的出现是优质教育的冀求和生源萎缩的现实之间一个最佳结合点。小班改变的不仅仅是班额大小，更加关注的改变是因班内人数减少而随之导致的教育方式和方法的改变。活动教学法可充分利用小班时间、空间条件，提高初中生物教学有效性，培养学生全方位能力。
浅谈活动教学法在初中小班化生物教学中的应用
【摘 要】
：
小班化的出现是优质教育的冀求和生源萎缩的现实之间一个最佳结合点。小班改变的不仅仅是班额大小，更加关注的改变是因班内人数减少而随之导致的教育方式和方法的改变。活
【机 构】
：
广州市东环中学
【出 处】
：
第四届“大中华地区小班化教育研讨会”
【发表日期】
：
2014年期
其他文献
交流是课程标准提倡的重要学习方式之一。小班化的课堂教学因为人数少，更利于开展合作交流学习，便于教师关注到每一个学生在课堂中的学习状态。然而我校教师在课堂实践中发
大学生一直是被社会广泛关注的一个特殊群体,他们个性鲜明、心怀梦想、敢想敢做,敢用一滴血泪去拼搏未来。对于红双喜来说,大学生同样是一个深受关注的群体,他们对于生活品质
本论文旨在研究基于导学案下的小班化课堂有效互动的教学行为的尝试。此文结合了笔者三堂课的教学实例，从课堂实践性、有效性来总结经验。笔者分别从导学案铺设，小班化课堂
课堂教学只能解决"教"的部分，而动作技能的巩固与发展，及有效的锻炼时间都在体育课堂之外。只依赖体育课堂的40分钟时间就想把某一动作技能练好，就想谈把身体锻炼好，是远远不
基于对小班课堂互动的实然诊断，笔者对小班课堂有效互动的可能性进行分析，认为实现有效互动需要时间的充足、空间的便利、技术的引领和资源的支持。并在实践操作中总结出实
小班化教学的核心是学生的全面发展和个性发展，主要任务是推进教学方式和学习方式的改变。教师的重要责任之一就是激发学生学习兴趣，使学生积极主动的参与学习的过程。教师
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
2011年世界羽联超级系列赛总决赛于12月14日至18日在广西柳州举行,本年度超级系列赛各单项积分排名前8的选手齐聚柳州,参加这一伦敦奥运会前的重要积分赛。国际羽联在2007年
学生常常会在语文复习过程中，产生过度的焦虑心理。适度的焦虑对学习可以起到促进作用，但是过度的焦虑则会严重的影响复习的效果。为了在复习过程中，帮助学生消除过度焦虑，有
The MS6.4 Menyuan earthquake occurred on the northern side of the Lenglongling fault(LLLF) in the mid-western of the Qilian-Haiyuan fault zone on January 21, 20