高中英语阅读深度学习的教学设计研究

来源 :创新教育实践国际学术会议论文集(七) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yong1123
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深度学习是一门有效的学习策略。它注重于对知识点的深入掌握以及对所学内容的系统集成,以实现知识点迁移的目的。聚焦深入学习下的高中英语,阅读策略上需要注重实现英文语言、文学与思想的有机融合。本章将以高中英语阅读教学为例,基于深入的学习背景下,详尽论述了高中英语阅读教学的有效对策,并最终有助于高中学生习得语言的基础知识,提高语言能力,发展学生思维,养成健康主动方向的学习生活方式与科学的世界观,从而推动学校学生英语专业体核心素质的全方位发展。
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自然观察智力是加德纳提出来的多元智力中的第八种智力,在幼儿的身心发展中发挥着重要的作用。在具体的幼儿教学活动中,幼儿园教师要注重培养幼儿的自然观察智力。自然观察智力可以让幼儿正确识别动物群与植物群,并且对自然界中包含的物种进行科学分类,提高幼儿对生物科学和农业生产的有效领悟,另外,能够增加他们的生活经验与生活技能,使他们掌握认知世界的各种技能。幼儿教师在实际工作中,要注重教学的技巧与方法,结合幼儿
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期刊
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