在构建和谐社会中乡镇图书馆的作为

来源 :全国中小型公共图书馆联合会2010年研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cnforyou2009
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本文综述了在构建和谐社会中乡镇图书馆开展农村读书活动大有作为,其主旋律是健康、积极向上的,这股读书潮顺应了时代的召唤,顺应了人性中求真求善求美的本质需求,使更多的人通过读书活动净化思想、转化观念、强化素质、美化心灵,有效地提高了全民的文化素质,也必将推动农村的三个文明建设。分析指出开展读书活动的内容是多方面的,形式也是多样化的,加强阅读辅导是图书馆工作者义不容辞的责任。通过编制图书新书目,举办报告会、讲座和网络知识培训等活动向农民读者推荐优秀的书刊;根据农民读者的学习或劳动的需要,引导他们有目的地循序渐进地阅读书刊资料,对那些专业性强的读者,主要是指导他们学会如何使用文献检索工具,能在较短的时间内查找到大量自己所需的文献资料,避免走弯路,浪费时间;另外,组织专业人员搜集、加工、整理农民所需的就业、住房、社会保障、致富等信息,免费发放给农民朋友。至此,通过宣传和指导阅读,吸引了成千上万的农民参与了读书活动,全市农村读书活动向广泛提倡、重点引导的深层次迈进。
其他文献
本文主要研究了公共图书馆如何推进学习型社会建设,指出公共图书馆开展网络信息服务是图书馆现代化建设的核心,是图书馆发展的根本方向。应当开展系列文化活动,弘扬优秀本土文化,激发读者阅读兴趣,推进全民阅读活动,充分发挥图书馆的公共文化服务职能,用积极的文化影响大众,维护社会的稳定和谐,形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展,公共图书馆责无旁贷。
本文分别研究了图书馆环境设施设备建设中的“以人为本”,图书馆馆藏建设中的“以人为本”,以及读者服务中的“以人为本”,指出视障人作为弱势群体,不仅受到身体上的伤害,还同时受到自身心理、以及他人带来的压力,就更需要社会的理解与关怀。图书馆为他们提供的人本帮助和周到的服务,会使他们体会到社会大家庭的温暖,这也体现出社会的和谐与进步。
本文综述了图书馆核心价值观的概念,研究了公共图书馆核心价值体系,指出应当体现现代化信息技术创新为核心的时代精神。技术对图书馆工作、服务、价值观念的影响是不可估计的,正因如此要大胆鼓励图书馆人员技术创新,大胆引进和利用现代技术、留住优秀人才、建设创新范围。
本文首先综述了鄂尔多斯市基层苏木乡镇图书馆齐头并进、相辅相成、互相作用的建设现况。同时分析了其存在的缺乏保障机制,管理员流动性大,素质参差不齐,服务工作不到位,各旗区图书馆对苏木乡镇图书馆辅导和支持不够等问题。最后指出构建农村公共文化服务体系是一项利国利民的系统工程,而苏木乡镇图书馆建设是农牧区公共文化服务体系中重要一环,大力发展苏木乡镇图书馆事业,是提高农牧民思想道德和文化素质、知识水平的重要手
本文介绍了“一卡通”的通借、通还、续借、服务功能,以及读者还可以在成员馆的任意一个图书馆进行书刊借阅,参加各图书馆举办的活动等。分析了其建立各具特色的馆藏体系,实现“小馆藏、大资源”的街道乡镇图书馆服务体系,为公共图书馆带来新的活力,给读者带来极大便利等作用。指出“一卡通”异地借还图书运营服务体系,使全市公共图书馆成为一个整体。全市已实现了联合检索、联合编目、馆际互借,利用汽车图书馆、图书捐赠交换
文章综述了农民阅读文化与我国民族精神、社会和谐的发展紧密相关,知识的贫乏、做人的平庸,困扰着每一个不会读书之人,影响着社会整体素质的提高。图书馆可以也应该用自己无私的实际行动,为农民读者创造一种健康向上的阅读文化,传递一种持久的阅读精神,让农民读者都爱读书、会读书、乐读书,成为有理想信念、达情明理、深知荣辱的有用之才。研究了图书馆在构建和谐社会主义新农村中起到了提供传播知识平台,传播先进思想文化等
本文阐述了为我市公共图书馆之间开展协作,提供了较为理想的物理空间和资源储备。同时指出通过建立一卡通中心,ILAS Ⅱ系统接入,建立地区联合编目中心,培养一支高素质的人员队伍等实现一卡通的建立。 最后总结指出“一卡通”它将有效整合图书馆网的信息资源,提升图书馆的服务质量与水平,满足读者更多的个性化需求。应用图书馆“一卡通”管理系统已经成为图书馆现代化管理发展的必然趋势。
文章通过调研吴中区乡镇图书馆现状,对苏州市及周边县(市)图书馆总分馆管理模式进行了分析,指出总分馆模式的管理,首先是利用了总分馆采购、编目新书的业务优势,通过书籍的循环流通,减少了文献资源的重复浪费,同时,在业务也便于管理,形成了统一的图书馆网络,总馆可以及时了解分馆的运行情况,发现问题及时解决。最后总结了图书馆总分馆建设的一些建议,实行总分馆后,总馆面临交通工具的问题,应尽快配备图书运送车,分馆
本文首先分析了图书馆总分馆制的创立和施行,是一项“极经济、极变通、极便利”的“普遍均等、惠及全民”的图书馆事业建设的运行体制与机制改革。指出用我国现行政府职能行为的运作规律来透视,在县(市、区)创立、实施图书馆总分馆制的唯一牵头人,只能是县(市、区)人民政府担任这一图书服务运行体制与机制的“总决策”、“总指挥”和“总监督”。因为公共文化服务,其中包括公共图书服务的目的,主要是建立一个“普遍均等”、
中学新课程已经渗透到中学各个角落,在新课程环境下,公共图书馆应随时掌握社会的需求,积极配合学校新课改,与中学图书馆合作,提供适时适切的服务,以满足师生及家长的需求。以长远的眼光,整体的规划,打破界限,与学校图书馆建立合作关系,尽量避免人力物力资源的重复和经费的浪费。从管理体制问题、人力资源分配和利用、馆藏建设、服务活动推广和扩大化等方面,阐述公共图书馆如何与中学图书馆密切联系合作,建立总分馆制图书