【摘 要】
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本文介绍了“一卡通”的通借、通还、续借、服务功能，以及读者还可以在成员馆的任意一个图书馆进行书刊借阅，参加各图书馆举办的活动等。分析了其建立各具特色的馆藏体系，实现“小馆藏、大资源”的街道乡镇图书馆服务体系，为公共图书馆带来新的活力，给读者带来极大便利等作用。指出“一卡通”异地借还图书运营服务体系，使全市公共图书馆成为一个整体。全市已实现了联合检索、联合编目、馆际互借，利用汽车图书馆、图书捐赠交换
【出 处】
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全国中小型公共图书馆联合会2010年研讨会
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本文介绍了“一卡通”的通借、通还、续借、服务功能，以及读者还可以在成员馆的任意一个图书馆进行书刊借阅，参加各图书馆举办的活动等。分析了其建立各具特色的馆藏体系，实现“小馆藏、大资源”的街道乡镇图书馆服务体系，为公共图书馆带来新的活力，给读者带来极大便利等作用。指出“一卡通”异地借还图书运营服务体系，使全市公共图书馆成为一个整体。全市已实现了联合检索、联合编目、馆际互借，利用汽车图书馆、图书捐赠交换服务车，使基层图书馆(室)的图书文献流动起来，变静态服务为动态服务。
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通过介绍志愿者可以为公共图书馆提供的多种类型和形式的志愿服务，分析了公共图书馆开展志愿者活动的现状和存在的问题，指出应当加强管理，建立一套完善的图书馆志愿者服务机制，真正发挥志愿者的作用，充分挖掘、利用和发挥好志愿者的力量，拓宽服务领域，把图书馆志愿者活动开展得更加有声有色，就可以使图书馆提高自身地位，更好地为读者提供优质服务，为各方面读者排忧解难，图书馆事业也一定会更加兴旺发达。
少年儿童图书馆是社会文化教育机构,是少年儿童眼看世界、获得较宽知识面的窗口,同时更是培养少年儿童浓郁的读书兴趣和良好的读书习惯的地方.由于少儿馆读者群的特殊性，许多少儿馆的工作者都意识到发挥图书馆教育功能的重要性，而笔者在参阅多种论著的过程中却鲜能发现行之有效的教育方法，因此在本文中探讨结合少儿馆与学校图书馆的特点，分析读者阅读习惯和阅读心理而尝试一种“引师入馆”的方式以达到教育并充分使用图书资源
人是图书馆工作中最活跃、最关键的核心要素。它包括两个方面:作为服务客体的读者和作为服务主体的图书馆员。树立“以人为本”的理念，以它为创新的基础。分别从服务客体、主题管理、外部环境等方面对以人为本的创新机制进行了详细的介绍，指出不论是服务创新，或管理的创新，只有建立在“以人为本”的基础上，中小型图书馆才能在激烈的竞争下立于不败之地，蓬勃发展。
本文综述了数字图书馆的定义，通过分析数字图书馆人力资源建设的必要性，给出了数字图书馆人力资源建设的对策，只有更新观念、适应形势、立足现实、按照知人善任、人尽其才、才尽其用的原则，开发和利用图书馆现有的人力资源，才能搞好图书馆人图资源的管理与建设，充分调动馆员的积极性、主动性和创造性，保质保量地完成社会赋予图书馆的神圣使命。
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