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ＰＡＣＰＴ：加速的临界路径跟踪故障模拟算法
【机 构】
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中国科学院计算所
【出 处】
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中国电子学会电子测量与仪器学会第五届年会
【发表日期】
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1994年期
其他文献
该文通过选择９℅Ｃｒ和５℅Ｃｒ的焊材，试验研究了Ｔ９１／１２Ｃｒ１ＭｏＶ钢管焊接头熔合区的碳迁移行为，分析了接头薄弱部位－１２Ｃｒ１ＭｏＶ侧ＨＡＺ脱碳层的碳浓度分布、碳化物类型及其对接头蠕变抗力的影响。
摘 要：让学生在生活中学数学，并把学到的知识应用到社会实践中去，这是我们追求的最理想的小学数学教学模式。本文解析了生活情境创设在小学课堂教学中的应用价值，并研究了创设生活有效情境教学的科学设计原理。 关键词：小学数学；生活情景；教学 新课标更加注重学生学习兴趣的培养和提高，因此就需要在教学活动中提出更多新颖的教学方式。目前，随着教学改革的深入进行，让小学数学教学回归生活，成为许多数学教师新的教
摘 要：新课改要求教学内容要充分考虑到学生的个体化差异，培养学生的个性思维与学习能力，对于农村高中数学教学来说，这也是重要的教学发展方向。而“走班制”是对原有教学理念的一次全新的尝试，目的在于从学生的个性特点出发，鼓励学生思维能力的创新发展，实现个性化教学模式，从而更深层次的挖掘学生们的优势能力，实现教学价值。 关键词：高中数学；走班制教学；分层模式 分层选修课的制定与实施，目的在于鼓励学生把
摘 要：在如今的教育中，教学的目标已经逐渐转变为了培养学生的核心素养，这是适应当今潮流的必然趋势。“核心教育”是学生对于知识的理解运用，能力的体现以及学生对于一些事情的思想品德认知和人生观价值观的综合提现。一个人是否具有核心价值观，关乎着其未来的发展。培养具有核心素养的人才是现如今最重要的话题。在以培养核心素养的观念下，小学语文课堂的教学模式应该有一定的转变，传统的教学模式已经达不到如今的要求。教
摘 要：随着社会经济以及科学技术的发展，信息技术已经渗透到了生活和生产中的各个方面，在小学数学课堂教学中运用信息技术，可以使教学变得更加生动形象，降低学生理解新知识的难度，提高学生的学习兴趣。 关键词：小学数学；信息技术；有效运用 信息技术与其他教学方式相比，有着独特的优势，它将教学内容以直观的动态效果展示给学生，并在一定程度上减轻了教师在教学中的工作量，使教师拥有更多的时间来与学生交流，并详