高职公共课相关论文
随着全国信息化大赛的推广,在线教学已经具备相当的技术支持和资源储备,但在疫情防控突发情况下,教学效果仍具有不确定性.从学校组......
高职教育是我国教育体系中的重要组成部分，主要以培养一技之长的高素质人才为核心目标。在推进人才培养模式改革的过程中，我国开始着......
本文从现代职业教育背景出发，首先概况了有关于学生素养、学生核心素养、职业素养的基本概念，总结了高职学生应具备的职业核心素养。......
随着计算机技术和信息技术的飞速发展，高职公共课的课堂教学中逐步显现出部分传统课堂模式不再适应现代教学的要求。本文对利用多媒......
摘要：随着物联网、云计算、大数据、人工智能、移动互联网、区块链等新一代信息技术迅速成为社会热点并逐步广泛应用，为了培养高职类......
高职院校的四门公共课一思政课、大学英语、大学体育、心健康教育正处于德育教育工作的最前沿,是德育教育的重要平台和载体.在新形......
近年来,高职教改领域出现了一种以职业活动为导向,以工学结合为突破口,以任务引领型课程为基本取向,突出理论与实践一体化的行动导......
“教学做”一体化是中国大陆高职教育的重要特色之一，但高职公共课的“做”功存在以“练”代“做”等不足，其原因与对高职教育的认识......
摘要人文性与工具性的统一,是公共课的一个基本特点。素质教育是高职人才培养的基础,公共课是素质教育的基础。通过多年探索与实践......
把项目教学法引入以学生完成任务为主的学习过程中，能达到促进学生开口说英语、改进学生发音面貌、提高学生协调组织和合作能力以及......
目前高职院校过分注重技能培养，忽视职业素质养成教育，忽视公共课教学，高职院校的公共课教师也应该主动改革改变，开发有特色的公共课。......
随着我国社会的不断发展,科学技术水平已经得到了很大的提高,信息化时代已经到来。高职院校作为培养专业化技术人才的重要基地,教......
目前,高职院校的公共课或者简化开设,或者是静态化教学,这都极不利于高职院校培养高素质的学生。公共课教学存在许多问题,如存在静......
文章分析了高职公共课考核的现状及其原因,阐述了以高职培养目标为导向的“多元化”公共课考核的理论依据,提出了多方参与协同考核......
信息技术与高职公共课实践教学的整合可以有效培养学生关键能力,提升实践教学效果,建立教师主导、学生主体的新型教学结构。基于信......
随着高职教育人才培养模式的不断深化,公共课的教学改革迫在眉睫。目前,高职院校的公共课大多是静态化教学、简单化开设,没有体现......
