重复义副词相关论文
汉语副词因其复杂性和灵活性的特点,一直是汉语学习者的学习难点,也是对外汉语教师的教学重点,而“还、再、又、也”是一组使用频......
在对外汉语教学中,如何让外国学习者正确区分和使用“也、还、再、又”这组重复义副词,是教学的重难点.本文第一部分对比分析该组......
汉语缺乏严格意义的形态变化,与印欧语系语言相比,需要更多地借助虚词和语序等语法手段表示句法关系和语法意义。汉语副词通常提供......
重复义副词“再、还、也、又”在我们生活中有着很高的使用频率,同时,重复义副词对留学生们来说是一个易错点。因此,本文通过知网......
在对外汉语教学中,重复义副词“再、还、也、又”一直是教学中的难点之一。本文根据北京语言大学研发的“HSK动态作文语料库”,整......
本文选取了“重复义副词”中出现频繁和使用率最高的“还、也、又、再”等作为研究对象，考察这些词语的特征及运用情况。尝试结合运......
副词是由实词虚化而来的,它们意义空灵,义项复杂,且使用频率很高,对二语习得者来说要准确掌握、灵活运用是一件难事,尤其是对近义......
对外汉语教学过程中的重要组成部分之一就是对于副词的讲授,因副词属于虚词的一种,其意义大多较为抽象,相对于实词在教学中更难解......
