适时抽象相关论文
学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。强调学习活动的自主性,不等于学生可自主搭建知识构建的桥梁,不......
学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者.强调学习活动的自主性,不等于学生可自主搭建知识构建的桥梁;强调......
