本文以Horwitz编制的外语课堂焦虑表(Foreign Language Classroom Anxiety Scale, FLCAS)为研究工具,对湖南商学院292名在校大学生......

学习焦虑是影响学生语言学习的一大因素。作者从教育心理学的角度出发,分析了学习焦虑的表现及原因,探讨了英语课堂焦虑感对英语学......

采用问卷的方法对69名本科生的英语学习进行了英语课堂学习焦虑的调查和研究,问卷结果说明被试者普遍存在课堂焦虑,而焦虑对于学生......

以274名维吾尔族初中生为调查对象,运用外语课堂焦虑量表（FLCAS）研究了新疆维吾尔族初中生在汉语环境中汉语焦虑的程度。调查发现：从......

随着人们对外语学习中情感因素的不断关注和研究,焦虑作为其中一个重要方面已经成为语言学家们热衷研究的问题之一。我国拥有众多......

本研究通过问卷调查及面谈的方式对网络多媒体环境下的英语学习焦虑现象进行了分析。研究发现,网络多媒体技术的运用提高了学生学......

本研究通过问卷调查和访谈的方式对局域网英语视听说环境下的自主学习课堂焦虑进行了研究和分析。研究发现学生在局域网英语视听说......

本文介绍了外语学习焦虑的定义、分类、国内外对外语学习焦虑的研究成果、焦虑对外语学习的影响及焦虑产生的原因,说明外语学习焦......