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看图讲述时,幼儿很容易出现千篇一律的现象。我在教学中尝试“图中求并”的讲述方法,充分调动起幼儿看图讲故事的积极性、主动性和......
"六·一"儿童节到来了。二·一班的同学们正在教室里开联欢会呢。"砰砰砰……"咦?谁在敲门?门开了,一个自称(chēnq)阿达......
想象的天空清晨,小松鼠离离像往常一样,从树洞中探出脑袋,准备去找松果。可是,他放眼一瞧,不由得倒吸了一口冷气。离离到底看到了......
就象故事里说的那样,在未来,生命变得渺茫,微不足道起来。或许整个娱乐业都有一种强烈的悲观主义腔调,不过媒体向我们展示的未来生......
本文认为,《红楼梦》的多重意义源自其意义构成的二重性,即一种寓言式的意义构成.这种寓言式的意义构成在《红楼梦》中具体表现为......
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