我国现阶段中小学教育发展不均衡,像贵州一些偏远地区,英语教师的水平十分有限,并不能满足学生对英语学习的要求。而要想培养学生......

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在EFL课堂上,教师话语不仅是教师组织课堂教学的手段,而且是学生习得目标语的重要语言输入来源,因此,教师话语的质量直接影响着课......

教师课堂话语作为学生可理解输入的主要材料,对学生语言能力的发展和语言水平的提高起着至关重要的作用。而和教师的其他实践性知......

小学英语课堂话语设计中存在的不足严重制约了小学英语教学效率的提升。为有效提升小学英语教学效率,要充分意识到目前小学英语教......

英语教师的课堂话语不仅仅是实施教学过程的中介语言,也是学习者学习的目标语言。对于小学生来说,此时正处于学习英语的初级阶段。......