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[概要]:如何提高学生语文阅读水平(1)激发学生阅读思考的兴趣(2)倡导"语文阅读",甄别"语文阅读"与"文章阅读"(3)倡导与文本对话的多种途径(4......
基础教育学生课业考评方法研究(上)——评估课业进展的参照点类型及应用特点●福建师范大学教育系黄光扬在基础教育向素质教育转轨的......
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农村初中生的语文阅读水平之所以明显滞后于城区学生,源在后天的认知范围过于狭小,寻找一条切实可行的课堂自主阅读教学途径,有利于培......
问题意识,是指人们在认知活动中,经常意识到一些令人疑惑难解的实际问题或理论问题,并产生一种怀疑、困惑、焦虑、探索情绪的心理状态......