认知重建相关论文
目的：比较表象修编（Imagery Rescripting, IR）与认知重建（Cognitive Restructuring, CR）对亚临床抑郁的干预效果；考察反刍是否是缓解抑郁......
Seligman和Maier（1967）在动物实验的基础上提出了著名的习得性无助理论,但在2016年,二人却联合发文对该理论进行了反思:从最新的神经......
利用认知行为理论可以对导致大学生不良网贷行为的心理认知根源进行深入剖析。大学生不良网贷行为发生的原因既包括社会监管不到位......
目的:观察认知重建干预对某部官兵入驻高原后睡眠质量的影响.方法:抽取驻高原训练的某部官兵312例,随机分为观察组154例和对照组15......
本案例介绍了一名中职生，因环境不适应、中考失利，对考试产生了焦虑情绪，心理咨询师对其进行心理咨询和治疗的过程。心理咨询师经过收......
目的探讨认知重建技术对冠状动脉旁路移植术(CABG)患者抑郁状态的影响。方法选取2018年9月至2019年10月于洛阳市中心医院诊断为冠......
本案例分析了一例大一女学生,因担任班长遇到了一系列人际交往问题,从而产生了抑郁情绪,对学习和生活感到迷茫,对自己很失望,并申......
行为治疗的进展与现状（上）李鸣行为治疗起源于５０年代，早期被看作是学习理论在临床治疗中的应用。学习理论即指经典的条件反射和操作条件......
目的探讨认知重建在提高居家腹膜透析患者治疗依从性中的效果。方法选取2016年8月至2017年4月收治的32例规律行腹膜透析治疗6个月......
大学生弱势群体的心理困境，多呈消极负面，他们具有较为严重的自卑心理、较为普遍的心理失衡和受挫情绪，缺乏正确的自我认知，甚至表现出......
目的探讨认知重建教育对恢复期精神分裂症患者社会功能的影响。方法将156例精神分裂症患者随机分为观察组和对照组，每组78例，观察组......
目的探讨认知重建教育和运动方式指导对乳腺癌术后全程化疗患者身心康复的影响。方法收集80例乳腺癌术后全程化疗患者，随机分为干预......
一女高中生小颖，因上课回答问题时被老师当众指责并引发同学哄笑，心理受到极大的伤害，以致产生了对学校的恐怖。心理咨询师经过收集小......
目的：探讨通过认知重建教育，改善护士的错误思想和意象活动，树立正确的职业价值、角色意象以及以病人为中心的服务理念，以提高护理质量......
目的：巧用250定律，改变结肠癌首次化疗患者认知，减轻其焦虑、抑郁，促进康复。方法通过护理人员的指导、协助联络，“榜样”、患者的亲戚......
英语听力理解的过程实质是一个复杂的心理认知过程。作为认知风格核心内容的场独立和场依存学习风格对听力认知活动及学习策略的选......
目的用认知重建术干预老年髋部骨折后精神障碍,探讨实际干预效果。方法将老年髋部骨折后并发创伤性精神障碍的患者,随机分为干预组......
目的了解认知重建技术对高校老年代谢综合征（metabolic syndrome,MS）患者治疗依从性及疗效的影响。方法将47例高知老年MS患者随机分......
目的探究认知行为疗法联合药物较单纯药物治疗对原发性耳鸣患者疗效差异。方法选择2013年12月—2015年12月在本院就诊的100例原发......
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目的：探讨认知重建法对居家腹膜透析患者治疗依从性及疗效的影响。方法：采用认知重建法对32例规律腹膜透析超过6个月,病情稳定的患者......
自我效能（self-efficacy）是美国心理学家Bandura在社会学习理论中提出的一个核心概念，指人们成功地实施和完成某个行为目标或应付某种......
儿童媒介素养教育,已由原本以技术赋能为主,转变为以帮助儿童正确参与新媒介文化,适应复杂多变社会环境的全新理念。本文结合新媒......
中职学生正处于青春期,心智尚未成熟,情绪相对不稳定,容易出现各种情绪问题。为了帮助班级学生改善不良的情绪状态,班主任借助人本......
目的探讨认知重建联合自我护理对脑卒中偏瘫患者康复训练自我效能及生活质量的影响。方法选择2017年7月-2018年6月收治的脑卒中偏......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
"情志所伤"在神志疾病、情志疾病或者身体其他各种"情志所伤"引起的疾病病因中均占有重要地位,中医心理学在治疗"情志所伤"所致疾......
大学生应重点解决的心理问题是:入校后目标突失、迷恋网络和厌学厌读等问题。上述问题严重损害大学生身心健康,直接影响学生的学习......
近年来我国教师心理健康水平有下降的趋势，而认知重建是维护与促进教师心理健康的·种重要方法和策略。通过教师在职业价值、角......
来访者男性，35岁，公务员（科级），本科学历，财务管理专业。生长发育正常，外貌端正，身形高大，性格开朗。已婚，家庭关系和睦，经济状况富裕，有一5岁......
本文从一则青少年成长困境的个案出发,运用认知行为理论分析了引起成长困境的原因在于自身的非理性信念和外界的负面认知与评价,指......
目的观察认知行为集体治疗用于社交焦虑障碍患者的效果。方法成立心理干预小组,制定认知行为集体治疗方案,对29例社交焦虑障碍患者......
探讨认知疗法在癌症初期病人心理护理中的应用,通过对癌症初期病人自动思维的评估,识别错误性认知,选择适当的形式对癌症初期病人......
目的:探讨认知康复疗法对精神分裂症精神症状和社会功能的影响。方法:对象取自无锡市精神卫生中心住院精神分裂症患者100例。随机......
[目的]探讨认知重建教育和自我效能增强干预对乳腺癌病人心理状况的影响。[方法]将60例乳腺癌病人分为干预组与对照组各30例,干预......
目的探讨认知重建教育和自我效能管理对脑卒中偏瘫患者康复的影响。方法将我院神经内科近期收治的58例脑卒中偏瘫患者分为干预组与......
一例女大学生在男友与她分手后,出现焦虑情绪、睡眠障碍、食欲下降、学习效率下降等症状。咨询师通过摄入性会谈收集了资料,发现求......
