舞龙舞狮运动相关论文
舞龙舞狮是我国古代的一项民间艺术活动,用于表达人们对丰收的喜悦.随着时间的发展,舞龙舞狮常见于节日庆典期间,表达古时人民对美......
为深入探索高校舞龙舞狮俱乐部的运行模式,该研究采用文献资料法与专家访谈法等研究方法,在借鉴国内高校体育俱乐部运行模式的基础......
文章通过对和谐校园文化内涵的阐述，从中华龙狮文化特征出发，就目前我国高校舞龙舞狮运动发展现状进行分析，论述了高校舞龙舞狮运动在......
摘要：舞龙舞狮是一种具有民族特色的运动，具有悠久的历史和丰富的内涵。各地区、各民族的文化习俗与民族不同，对舞龙舞狮运动的社会认......
舞龙舞狮是我国传统文化的载体之一，同时也是中华民族传统体育的重要组成部分，蕴涵着深厚的文化意义。高校如何传承与发展传统文化已......
舞龙舞狮运动历史悠久、文化底蕴深厚，是一项深受我国各族人民喜爱的独具民族特点的传统体育项目和宝贵的文化遗产。新中国成立后，党......
通过访谈、逻辑分析等方法阐述了广西普通高校公体课中开展舞龙舞狮运动的现状及意义,并对其价值进行了探讨,认为舞龙舞狮运动课程......
舞龙舞狮运动是我国优秀的民族传统体育运动,同时也是非物质文化遗产的一部分,在高校体育改革的形势下,从非物质文化遗产的角度分......
大学生的身心健康一直是大众关注的热点,也是现代学校教育的重要部分,对此,本文中对当代大学生的心理问题进此提出可以利用舞龙舞......
运用测试法、问卷调查法及文献资料法等,以舞龙舞狮运动为锻炼手段,将36名大学生4个月前、后的身心健康指标进行对比分析,组间差异......
舞龙舞狮作为一类民俗文化活动,在国内外得到了大力的发展。通过相关的逻辑研究、文献资料、对比研究方法,基于中西方文化符号对比......
目的:研究舞龙舞狮进阶体系对青少年竞赛能力的影响。方法:选取60名辽宁省内参与舞龙舞狮运动员作为研究对象,将其随机分为实验组......
随着现代教育教学改革的不断发展,体育教学模式的创新成为了目前体育教学领域研究的焦点。对于传统中国文化元素与我国体育教学的......
舞龙舞狮运动是中华民族优秀的传统体育项目。文章通过文献资料法、问卷调查法、数理分析法等研究方法 ,对无锡商业职业技术学院进......
期刊
作为我国优秀的物质文化遗产,舞龙舞狮这一项物质文化遗产一直以来备受各界关注。然而,随着现代化的发展,在探索舞龙舞狮现代化传......
本文主要采用文献资料法、数理统计法、访谈法、逻辑分析等方法,研究了山东省体育院系开展龙狮运动的可行性。分析表明：舞龙舞狮运......
中华文化源远流长,而舞龙舞狮运动的文化在我国更是绵长而悠久,颇得许多人的喜爱与传承。还有一点就是,舞龙舞狮在我国有很长时间......
在中华民族优秀传统文化发展的过程中,我国的舞龙舞狮项目迄今为止已经有着悠久绵长的发展历史了。在我国中华民族5000年来的发展......
舞龙舞狮竞赛规则的特点是要求艺术表现力更高、动作难度更大、专项技术较高和减少比赛时间等,文章基于规则提出了针对性的训练体......
近些年来，随着国家体育总局社会体育指导中心的支持和倡导，舞龙舞狮运动这项集娱乐性、健身性和民族性等诸多特征于一身的民族传统体......
采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法，通过实地考察、发放问卷、座谈等研究方法，对鄂东地区舞龙......
以文化形态结构的理论,从历届舞龙舞狮比赛的实际出发,深入分析了民族传统体育舞龙舞狮运动从传统到现代演化的关系和内在原因,认......
心理素质培养是塑造大学生健康素质的核心内容,也是现代学校体育担负的重要任务。从心理素质的基本内涵入手,针对当代大学生心理健......
舞龙舞狮运动充分展现了我国的民族文化,是一类具有较强传统文化要素的体育运动项目。本文主要对高职院校开展舞龙舞狮运动的娱乐......
近些年舞龙舞狮运动在我国蓬勃发展,全国各大高校也逐渐出现具备相当实力的专业的舞龙舞狮队伍。为了适应社会发展需求,适应学生成......
从高校舞龙舞狮运动发展的实际出发,分析了舞龙舞狮运动在江苏高校开展的状况。阐述了影响江苏高校舞龙舞狮运动发展的人才、教材......
舞龙舞狮是有着悠久历史的中华民族优秀传统体育活动。新中国成立后，我国传统的舞龙舞狮活动进入了新的发展阶段。特别是1995年中国......
高校体育课程改革是体育改革的重要环节,而体育课程资源的探寻更是丰富高校区域体育课程内容的重要方法。高校体育课程内容的逐步......
文章采用文献资料、逻辑分析等研究方法,在阐述舞龙舞狮运动经济价值的基础上,对高校舞龙舞狮运动市场化进行可行性分析,提出高校......
龙狮运动是中华民族的优秀传统体育项目,有着浓郁的中华民族特色和悠久的历史文化背景,深受炎黄子孙的喜爱.本文从继承、弘扬、传......
