胡屠户相关论文
写尽功名富贵对读书人之害,并以滑稽语书嫉世救世之苦衷,可谓嘲尽诸色又怜尽众生.其词有痛陈科考对读书人之害者,莫过于周进、范进......
《语文课程标准》强调创造性阅读，关注学生个性的张扬，倡导并鼓励“多元解读”。但是，对“多元解读”的过热追捧，对“独特体验”的过分......
范进进学回家,母亲、妻子俱各欢喜.正待烧锅做饭,只见他丈人胡屠户,手里拿着一副大肠和一瓶酒,走了进来.范进向他作揖,坐下.胡屠户......
“胡屠户”虽是个杀猪的角色，但其知名度甚高。初中传统课文《范进中举》，更是把这个鲜明的艺术形象，铭刻在了一代又一代的青少年心中......
人物的个性特征，指的是一个人的思想、品质、行为习惯方面的特征。人的思想感情、性格爱好，因人而异，千差万别，表现在言谈举止上，也各不......
吴敬梓的《范进中举》写范进中举前贫困落拓，乡试前向丈人借钱，被胡屠夫骂道：“……你自己只觉得中了一个相公，就‘癞蛤蟆想吃起天鹅肉......
人教版初中语文第五册《范进中举》一文中的胡屠户这个艺术形象，被教学参考书定义为“欺贫爱富、趋炎附势的市侩”形象。对此我想谈......
细节描写宛若万绿丛中一朵红花，清晨天边那一道绚丽的彩霞，让人赏心悦目，精神愉悦；又如袅袅的音乐，绕梁三日而不绝于耳。自古以来，有成就......
提及吴敬梓的<儒林外史>,人们自然会想到其中被刻画得入木三分的'范进'这一代表性人物形象.而那极富戏剧性的情节安排,更......
取消高考那年我在康中剐毕业，描绘多年上大学的蓝图虽然尘封了，可我的梦依然继续着。1977年，我被南开大学录取了!我欢喜得几乎快成了......
胡屠户是《范进中举》中的重要人物,虽是陪衬,却很出彩。他在范进中举前后态度的转变,使他欺贪爱富、粗野鄙俗的人物形象淋漓尽致......
初中语文新课标要求学生在欣赏文学作品的同时,能够有自己的情感体验,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。同时对作品中的形象......
摘要：只有尊重学生、保护他们脆弱的自尊心，学生才能对老师产生信任，信任才会产生课堂互动;只有尊重学生的见解，让学生尝试到成功的喜......
小说通过塑造人物反映社会生活,小说教学的重点在于引导学生对小说艺术形象的分析,培养学生感受,理解、欣赏的能力。季羡林赞同吴......
在小说《范进中举》中，先后共有四次骂人的描写，作者运用极富个性化的村言俚语，将胡屠户这一肮脏、卑鄙的灵魂刻画得淋漓尽致，使小说的......
《范进中举》不仅写了胡屠户对范进态度的前后变化，更在不经意间写出了范进对老岳父态度前后不同的变化，刻画出了真正的世道人心，更让......
《范进中举》这篇课文中借范进中举前后的生活境遇、个人身份地位以及周围众人对他的态度等的变化,采用对比和夸张的手法,辛辣地表......
<儒林外史>是一部伟大的现实主义著作,鲁迅先生指出"秉持公心,指擿时弊,机锋所向,尤在士林",历来的评论者能持"公心"者甚少,尤其是......
说到科举，我们每个人都会想起这样一个情节：范进抱着家里最值钱的东西——一只会生蛋的老母鸡在街上叫卖时，突然知道自己中举了，欢喜得......
吴敬梓《范进中举》（新课标人教版9年级上册）第九段里有这样一句话：“胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来！......
小说《我的叔叔于勒》中的菲利普夫妇和小说《范进中举》中的胡屠户虽是不同社会、不同时代的人物形象,但在对待亲人的态度上是极......
《儒林外史》是我国文学史上一部杰出的讽刺小说,是一部批判现实的杰作。它通过众多的人物形象抨击了八股取士科举制度的罪恶,科举......
提出"镜子式人物"概念是对那些所谓"次要人物""亚种"人物的正名与研究。本文通过对胡屠户叙事功能与人物功能的分析,研究这类人物......
