等高线相关论文
为快速获取大比例尺地形图数字化成果，本文提出了一种基于三维模型技术的测量方法，详细介绍了技术流程、关键技术、精度分析等内容，并......
在缺少资料的工区开展野外地质工作时,会遇到诸多困难。借助当前一些软件,免费从互联网下载工作区地形及影像数据,通过分析处理,可......
提出了一种基于地形特征的等高线内插方法。该算法的主要思路是利用等高线生成不规则三角网，基于地性线树方法对三角网进行去平三角......
结合实际操作论述了利用辽宁省已有的LiDAR数据，对更新1∶110 000DLG数据中的等高线、高程点要素进行试生产的基本方法，总结了更新各......
目前无人机摄影测量及LIDAR系统在大比例尺地形图测绘中已经普遍应用，高分辨率影像及高程数据获取方式及精度都能达到测图要求。结......
等高线是地图中用来模拟地表形态的常用方法,可作为其他地物要素的位置参考,传统的纸质等高线地形图因其整体宏观性强,便于携带,使......
在复杂地形条件下,光伏阵列分别采用沿东西向随坡就势和沿等高线方向布置形式,计算不同倾角和方位角下光伏阵列行距和阵列面接收到......
传统的等高线的生产一般通过传统的航测内业方法获得,需要在立体采集设备上采集等值线,工作量很大,耗时费力.目前利用LiDAR点云数......
针对锯齿平行打标和轮廓平行打标路径的生成原理进行了深入的分析,并设计了打标路径孵化算法.鉴于轮廓平行打标路径生成的复杂度高......
本文介绍了利用地形图进行线路定位的方法,可以解决在某些没有航测资料情况下的一种应急措施.使用作者自编软件,将路径通过的地形......
等高线的矢量化是地形图自动识别的难点之一.等高线矢量化后会产生一定数量的断点,通过对等高线的分析,提出了基于广义梯度向量场......
会议
等高线在仿真系统中应用非常广泛.本文主要介绍了一种使用OpenGL图形库以及渐进网格算法实现等高线绘制的过程,渐进网格算法是利用......
基于等高线的网格模型是三维地形可视化中的常用模型,采用网格模型生成三维地形有其优点,但在格网点高程值的获取、数据异常处理、......
本文论述利用Google Earth获取工作区三维数据以及获取DEM影像,采用MapGis、Section、Surfer、Surpac及Global Mapper等不同的软件......
从规则高程格网中提取等高线的算法是机助制图和GIS中非常重要的组成部分.本文针对当前高程格网数据的海量性,以提高效率为目的,对......
本文简要总结了等高线表达地形的特点,分析了数字环境中完备性等高线信息的内容,认为定位信息、标量信息以及等高线间空间关系信息......
本文对现有空间插值算法进行了分析,探讨了基于移动曲面拟合等高线生成算法,编写了基于VC++的拟合等高线算法程序,通过模拟数据生......
针对露天矿的三维数值建模,传统方法通常具有精度低、成本高及周期长等缺点,极大地限制了露天矿的大尺度精准数值计算。随着无人机......
摘要：义务教育地理学科教学中的地理性与人文性的共融一直以来是德育教学关注的热点。本文以中图版七年级上册第一章第三节地形图第......
在地形图矢量化中,根据LIDAR地面点云直接生成等高线使工作变得高效,但也有不少波浪不符合地形图矢量化要求,文章基于设定步长的滤......
【内容摘要】本文旨在利用山区独特的乡土地理素材，探索“生活化地理课堂”实施途径，使地理课堂实践贯穿新的课程理念，达到培养学生地......
摘 要： 传统的以教授知识为主的教学很难提高学生的学习兴趣和效率。作者从杜威的“做中学”中寻找出路，认为要激发学生的学习兴趣，让......
教师参加优质课比赛是在于提升自己，启发别人，有效地促进专业成长。比赛课是展示给别人观摩、评论和借鉴的，授课教师在上课时不但要有......
一、制作东西半球模型明确东西半球分界线 第一节“地球和地球仪”中东西半球的划分一直是学生易出错的地方。因此可在校本课程......
【摘要】互联网信息技术已经深刻的影响了我们的生产、生活，“互联网 ”的跨界、融合理念在诸多领域发挥积极作用。互联网信息技术......
（2017年广东省初中学业水平考试5-7题）下图为珠海斗门郊外“澳门供水工程竹银水库”地形图，水库蓄水主要从西江抽取。读右图完成1-3题......
摘要： 从土地资源保護和缓解土壤退化角度而言，水土保持是国土整治与江河治理的根本。本文从水土保持工作的重要性入手，系统剖析了......
摘要 从地理学科出发培养的核心素养，就是运用所学的地理知识、技能和方法能解决实际问题。本文就突破地理识图难点——山谷与山脊......
【摘要】地理长期以来都被学生作为“副科”，主要在于学生没有学地理的兴趣，所以培养学生学习地理的兴趣十分重要。要培养学生学习地......
【摘要】地理综合思维是中学生终身发展必备的地理学科核心素养之一，其能力水平高低可以反映学生地理深度学习的程度。针对平时教学......
【摘要】“地理地理，离开地图没道理”，可见地图在地理教学中的重要性。初中地理是图文并茂、文理兼具的学科。基于它的特殊性，教师在......
【例题】（2018.广东）珠海横琴为我国国家级的自贸区，正被世人瞩目。脑背山是横琴岛的最高峰，风景优美，深受徒步爱好者青睐。读“脑背山......
凸高为低，凸低为高 在等值线图上，等值线向高值凸出，则中间的数值和两边相比为低值；等值线向低值凸出，则中间的数值和两边相比为高值......
一、线条特征判读 1.闭合 等高线理论上都是闭合的，但由于制图的实际需要或命题人故意为之，许多试题提供的等高线是被切割过的......
摘 要：由于初中学业压力、学科地位、教师观念、安全考虑等因素，初中地理实践力培养在初中地理教学中的渗透有限，而地理实践力核心素......
摘要：历史与社会学科核心素养是学生在接受历史与社会教育过程中逐步形成的知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观等方面的综合......
乡土地理材料是初中地理教学必然涉及的内容，乡土地理能帮助学生认识本地区的生活环境，引导学生学以致用，培养学生的实践能力，树立可持......
摘 要：微课在初中地理教学中得到广泛应用，本文就以“等高线地形图”为例谈谈初中地理微课的设计与制作、以及在课堂教学中的应用，并......
【摘要】地理教学应关注课堂的“品”和“质”，通过创设“有温度”的教学情境提升课堂“品位”，以“真实”的教学情境推动学生“品味......
[摘要]学生在语言、空间想象、逻辑思维、动手能力、人际交往等方面存在个体差异。教师应深入学习多元智能理论，在教学过程中采取不......
改革开放以来，我国经济呈现出快速发展的良好势头，人们的生活生产方式也发生着翻天覆地的变化。经济全球化的不断深入导致信息全球化......
