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美国著名心理学家布鲁纳说:“学习者不应是信息的被动接受者,而应是知识获取过程中的主动参与者.学习者通过自己练习、探索、发现,......
<正> 一、教改的指导思想与动机社会主义建设事业需要大批拥有优良社会品德的人才,我们的大学教育要培养出大批具有高尚情操的大学......
儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟。鲁洁教授强调:“儿童的生活经验是课程的基础。”他还指出:“把生活作为本源,以生......
文章首先研究了社会道德教育的相关概念,通过社会道德的定义和内容阐明了社会道德教育的意义,为后续学生的社会道德教育对策提供了......