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基于当下教育界立德树人、落实核心素养的时代需求,教育研究者都在批判性的看待传统教学观念,寻求解决办法,以求顺应时代发展。帮......
当今社会已经步入知识时代，适应变化与创新是知识时代的生命线。在知识社会中，传统的尤其是工业社会的知识价值观受到了强烈的冲击，人......
摘 要：鉴于《美容师（中级）》课程特殊的性质和任务以及职业培训的特殊性，传统的教学已不能满足现代美容职业培训的需求。整合笔者本人......
单元学习任务是连接单元核心素养与知识点,实现单元整体性知识结构化的重要环节。本文尝试以人教版高中语文必修三第一单元为例,通......
“人类命运共同体”是习近平提出的重要新理念，它涵盖诸多重要内涵：中国特色的大战略观、新时期大国外交观、崭新的全球治理观、新型......
杰伦·范梅里恩伯尔（Jeroen J.G.van Merriёnboer）系荷兰马斯特里赫特大学健康教育学院终身教授和教育发展研究中心主任,曾荣获......
小学语文口语交际板块自课程改革以来慢慢成为了我们教育界探索的热点。据文献调查研究,有很多学者和一线教师对口语交际教学都给......
随着我国经济的高速发展以及高等教育大众化时代的到来,社会竞争日趋激烈,大学生的就业能力成了职场上出奇制胜的法宝。大学生的实......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
当今社会需要的,是能够将所学知识灵活运用于各种不同情境的人,而非只会读死书、死读书的人。这就要求学习者具有高度的迁移能力,......
学生的综合能力和实践能力是学校人才培养的主要目标之一,就《C语言程序设计》课程而言,使学生养成良好的编程风格和编程习惯对他......
整体性教学设计就是基于整体认识论所形成的一种科学设计观,它追求学习的整体性、复杂性;它追求教学设计的"整体科学理性",20世纪9......
20世纪90年代以后,随着复杂科学的形成和建构主义哲学思潮的兴起,教学设计研究者开始质疑和反思基于"原子论"的传统教学设计观及其......
