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【摘 要】随着新课改的不断推进，我们需要改革是探索如何引领学生去主动挖掘自己的潜力，而不是被动的接收枯燥的学业，我们要把学生从......
思维是从解决问题开始的，而认识问题和明确地提出问题是解决问题的第一步，其主要任务是找出问题的本质，抓住问题的核心．作为数学教学主......
编者按 2001年高考全国理科卷第19题与广东、河南卷第21题,是源于课本且具有丰富研讨内涵的姐妹题,现选刊江厚利与周文龙撰写的两......
摘 要：中小学课程引导学生的学，重心在于促进学生在学过程的思考。具体方略为：尝试编题，促进内化性思考；自主小结，促进贯通性思考；学会质......
