应用型法律人才相关论文
独立学院法学专业应用型人才培养中存在诸如专业课程体系不科学、人才培养体系缺乏特色、学生实践创新能力培养不充分等困境.独立......
高职院校法律专业毕业生就业难已成为一个不能忽视的重要问题,给社会、家庭、个人造成了不小的压力,同时,就业难问题也直接关系到......
法律专业一直是一门实践性极强的专业,学生是否具有较强的法律应用及实践能力是检验高职法学教育成败的风向标。高职法学教育应具......
【摘要】传统的民法教学方法偏重理论知识传授，缺乏实践性和体验性，难以达成培养高素质应用性法律人才目标。作为新兴的法律实践教学......
笔者在电大法学教育教学中运用了法律知识体系的构建与案例讨论相结合的教学方法,简称“框架—案例”教学法,经过不断的摸索,对这......
法学教育除了要重视国家的法律制度,更要重视地方的文化、传统、习俗等地方性知识。成人高等法学教育要以培养能够适应基层法律工......
经济法课程的案例教学,与学生对该课程的满意度密切相关。本文就案例教学的发展背景、经济法案例的特点、课堂案例教学如何组织等......
随着法学教学改革的深入,越来越多的高等学校认识到法学教育不仅仅是培养法学教师、法学研究者等学科型理论人才,更重要的是培养社......
法制是国家发展的重要核心,随着我国法律体系的日益完善,公民的法律意识也随之增强.法学作为一门实用型学科,在法学教育中应突出其......
独立学院的法学专业大都将培养目标定位于培养应用型法律人才,《模拟法庭》课程是培养学生应用能力的重要一环,但传统《模拟法庭》......
纵观法学教育的发展历程，培养高层次的复合型、应用型法律人才已经成为未来高等法学教育发展的主要任务。本文选取台湾清华大学......
在职攻读法律专业学位硕士研究生教育是我国培养高级应用型法律人才的一条重要途径，开办十多年来已基本形成了培养单位的全国性......
教育是国之大计,国之根本.在依法治国的背景下,如何培养出应用型法律人才是独立学院法学专业教师需要面对的课题.文章基于应用型法......
针对当前法学教育存在的诸多不完善之处,烟台大学积极探索和实践,以应用型法律人才培养为目标,凸显“多元—开放”的人才培养特点,......
应用型法律人才是当前法学本科的培养目标,而教学方法对于应用型法律人才的培养至关重要.在法学教学方法的选择上,应当以培养学生......
摘要：地方院校法学本科应该以应用型法律人才为培养目标，这是其师资力量、科研水平和生源质量决定的，是满足法律人才市场需求、解决法......
本文以攀枝花学院法学专业教育为基础,首先准确界定应用型法律人才,明确法学实践教学在应用型法律人才培养中的作用,其次认真梳理......
课程建设是人才培养的关键,在应用型法律人才的培养实践中,邵阳学院法学专业设置了“×实务与案例研习”类课这一校本课程。为什么......
河南师范大学法学院成立于2005年12月，其前身是1993年批准设立的法律系。法学院成立后，秉承“厚德、博学、明法、笃行”的院训，发挥河......
应用型法律人才是指是从事法律实务工作岗位的法律从业人员,主要包括法官、检察官、律师、法律顾问、公证人等,现在越来越多的人......
随着经济的发展,社会对于法律人才的需求越来越迫切.但与此不符的是,法学专业毕业生的就业率却偏低.这表明我们培养出的人才和市场......
随着社会主义法治国家建设的全面推进，特别是中国特色社会主义法律体系的形成，我国经济社会各项事业的发展纳入法治轨道，需要更多适应......
为了适应社会主义市场经济和国家法治建设需要,培养理论和实践能力兼备的法律人才,在婚姻家庭法学的教学过程中可以建立“课内+课......
本文论述民办应用型本科院校建立法律实验室的必要性,并从法律实验室的概念、法律实验室的构成要素及其运作模式方面,探讨法学实验......
本文基于高等法律职业院校的特点,探讨应用型法律人才应具备的素质及培养的对策和方法....
提高法律人才培养质量对我国高等法学教育改革至关重要。我国可借鉴国外培养应用型法律人才的先进经验，应坚持“厚基础、宽口径、重......
法理学是法学专业本科阶段的必修的核心主干课程,当前高校一些任课教师采用单一的'讲解-接受'式的讲授法展开教学,不利于......
法学是实践性、应用性很强的学科，我国的法学教育应根据社会、经济和文化等各方面发展需求，转变教育理念，创新法学本科教学模式，构建实......
法理学是法学本科专业必修的基础理论课程。应用型法律人才培养中法理学的教学目标,就是通过本课程的学习,帮助学生了解并掌握法学......
本文从高等法学教育的发展以及国家法治建设的需要,特别是国家统一司法考试制度的实施等方面,论述了21世纪法学本科教育的培养目标......
课程建设是人才培养的关键,在应用型法律人才的培养实践中,邵阳学院法学专业设置了'×实务与案例研习'类课这一校本课......
21世纪的法学教育，不仅要进行法学专业知识的传播和解惑，更重要的是法律专业能力的教育。社会上法学硕士无从适岗的骇人惊闻，所折射的......
辩论式教学法是指教师在授课时,结合典型案例而展开模拟辩论的教学过程,使学生加深对所学知识的认识、理解和应用的一种教学方法。......
无论是从目前社会对法律人才的现实需求而言，还是从高职教育的培养目标——培养应用型法律人才而言。在法学教育中彰显法律应用与操......
国家将司法考试制度调整为统一法律职业资格考试制度,这给独立学院的法学教育提出新的要求。本文回顾了司法考试给独立学院法律人......
摘要 农林院校法学专业的人才培养目标应当定位于培养具有其学校优势学科基础知识与必要的法律专业知识和技能的复合型、应用型法......
法律已日益成为国际交往中的一种通用语言 ,加入WTO后 ,我国面临的最大的、最深层的挑战是对人才竞争力的挑战。高职法学院校作为......
在全面推进依法治国背景下, 法律人才存在巨大缺口.为有效对接社会需求, 针对地方农林院校法律教育产品的供给侧存在的问题, 采用......
法学教育的改革必须以培养目标观念的改革为前提，即法学教育不仅要传授法律知识，同时要培养和训练学生的实际操作应用知识的能力。法......
从法律实验室的功能、结构及其运作模式方面,探讨法学实验室的特色教学方法,提出建立法学实验室的具体方案和法学实验课的具体内容......
中国-东盟自由贸易区的建立以及中国-东盟博览会在南宁的永久落户，使我国经济贸易、文化教育事业的建设与东盟国家的联系越来越紧密......
法学专业课程体系是指按照法学专业人才培养目标、教学要求和学生学习心理,根据专业知识之间的内在联系而设计的各门课程的系统。......
法学实践教学模块经过合理设计以后的关键在于有效运行,静态的理想设计需要合理机制保障才能真正发挥作用。文章以攀枝花学院法学......
随着我国法治化进程的加速推进,社会对应用型法律人才的需要越来越旺盛。我国的法学高等教育必须改革传统的重理论轻实践的教育模......
诊所法律教育在我国已经走过了十三年,对法律实务技能、职业伦理道德、社会责任感、挫折应对能力以及自我学习能力的锻炼与提高都......
高职教育中的法律专业具有很强的社会实践性，应以社会对法律人才的需求为基础，确定法学教育的培养目标和培养模式，改革现行的教学方法......
