幼儿看见相关硕士博士期刊学术论文

在带领幼儿阅读时，教师应结合幼儿身心特征，为他们创设良好阅读环境，实现快乐阅读;让幼儿通过阅读，不断成长，培养优良品质，提升思维能力，......