小学道德课程相关论文
我国小学道德课程实效性差的主要原因是:德育内容脱离生活,德育方式注重说教,忽视体验,不能激发学生学习兴趣。通过实践访谈,调查......
课程资源的有效开发和利用,对丰富道德与法治教学内容、转变道德课程功能和学习方式、增强课程教学实效有重要的意义.教师要善于观......
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通过对江苏、上海两地小学道德课程的比较与分析,从具体的教材内容以及内容的编排形式等维度探讨了我国小学道德课程实施现状以及......
小学道德课程内容的选择，不仅反映了德育目标的价值取向，而且在很大程度上直接制约着德育的实效性。我们主张在选择小学道德课程内容......
本文主要是研究亚里士多德阶段性教育理念对小学道德课程设置的启示。将亚氏阶段性教育思想理论应用于我国小学阶段道德课程开发和......
