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构建生物高效课堂——“6+1”课堂教学模式探索
本次研究的主要目的是根据我校学情以及生物学科自身特点,针对不同层次的学生和不同的知识点来创设教学模式,注重每一堂课的时效性......
期刊
生物高效课堂
“6+1”课堂教学模式
导、思、议、展、评、检、练
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