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本次研究的主要目的是根据我校学情以及生物学科自身特点,针对不同层次的学生和不同的知识点来创设教学模式,注重每一堂课的时效性,打造具有针对性的生物高效课堂。
构建生物高效课堂——“6+1”课堂教学模式探索
【摘 要】
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本次研究的主要目的是根据我校学情以及生物学科自身特点,针对不同层次的学生和不同的知识点来创设教学模式,注重每一堂课的时效性,打造具有针对性的生物高效课堂。
【机 构】
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宁夏回族自治区石嘴山市光明中学
【出 处】
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新课程(下)
【发表日期】
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2016年12期
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