安全工程专业相关论文
工程教育认证是提高专业教育质量的有效手段,为了提高安全工程专业应用型人才培养质量,西安建筑科技大学资源学院根据工程教育认证......
实验室安全管理工作关系到师生的生命安全,因此高校需要加大力度管理安全工程专业实验室.安全工程专业实验室中具有较多的易燃易爆......
为实现新工科背景下安全工程专业创新人才培养目标,基于对创新能力内涵的充分理解,从创新精神、创新意识和创新思维三重角度出发,......
安全工程专业人才培养工作的进一步优化需要从专科课程体系建设、教学内容改革、教学方式改革以及突出实践能力培养、提升科研服务......
在国家总体安全观和新工科背景下,对安全工程专业人才培养质量提出了更高的要求.所培养的人才要能够满足产业变革与科技革命所带来......
根据工程教育认证标准，从培养目标、毕业要求和课程系统三个方面，对安全工程专业培养方案进行优化。专业培养目标n在知识、能力、素......
文章首先阐述了安全工程专业学位硕士研究生“科—产—教”融合培养模式的构建,然后论述了安全工程专业学位硕士研究生“科—产—......
课程体系建设是提高高等教育质量的关键,本文分析了我国安全工程专业课程体系建设的现状及国外安全工程专业课程设置的特点,根据"......
安全工程专业英语是安全工程专业的一项重要课程,安全工程专业学生的专业英语水平及应用能力在很大程度上取决于专业英语的课堂教......
地下工程施工是一门实践性很强的应用课程,按照复合型、创新型安全工程专业人才培养的要求,针对安全工程专业学生的特点,结合教学......
安全科技水平快速发展的今天,各高校原有的实验设备、实验教学模式等已远不能满足经济、社会对安全工程技术人才教育的要求.本论文......
化工原理是安全工程专业一门重要的基础课程,在培养学生工程技术能力方面有着重要作用.从理论教学的教学方法与手段、实验教学环节......
分析研究了安全工程专业工业安全方向的实验课程设置及实验教学内容,为提高学生综合能力和素质,就开发利用工程化实验装置、实验教......
本文分析了安全工程实践教学的现状和存在的问题,提出了基于学科交叉的本科生创新能力的培养思路和主要途径,为营造有利于交叉学科......
安全工程专业具有复杂性和多样性等特点,是一个多学科高度交叉、渗透和综合的专业方向,安全科学在我国起步较晚,是一门正在成长中......
结合工科院校实验教学特点,分析了实验教学在培养学生综合素质中的作用.结合该校安全工程专业实验教学实际,提出了强化实验教学内......
合理确定安全工程特色专业建设目标,是安全工程专业建设首先必须解决的问题.为了培养出具有煤矿安全特色"基础实、知识面宽、实践......
安全工程专业对工程实践的依赖制约着安全工程的教学实践和科研创新,本文简单介绍重庆科技学院安全工程专业的发展现状和存在问题,......
以"卓越工程师教育培养计划"为指导,探讨安全工程专业卓越工程师培养方案.通过社会对安全人才的能力需求分析,得出相应的"卓越......
从管理学中的行为理念入手,研究了高校组织行为理念的特征,提出高校人才培养的核心包括克、顺、导、教、规5个基本行为理念,并用其......
经过多年教学实践,总结出了提高安全工程专业本科学生培养质量的途径,即:通过建立教学质量内部评价、课程与培养目标达标评价、社......
结合多年的教学经验,从安全工程专业创新人才培养的外因和内因两方面,分析阐述了该校安全工程专业人才创新能力培养的途径和方法：营......
多学科交叉渗透教育模式是培养复合型人才的重要途径、通过对安全工程专业引入多学科交叉渗透的理念,探讨了复合型人才的培养模式,......
研究区域范围内安全工程专业人才培养模式,以适应当地经济发展对专业人才的需求.通过分析区域经济快速发展所伴随生产安全事故发生......
本文介绍高校安全工程专业发展前景广阔，但培养质量逐年下降，毕业生就业期望值过高。为此，高校应产学研有机结构，培养综合型人才，并有序......
本文在对工程及工程素质概念基础上,结合安全工程学科特点对安全工程人才工程素质的内涵进行了分析,结合该校安全工程专业培养过程......
本文深入剖析了我国当前安全工程专业本科教学模式存在的一些问题,如安全工程本科课程设置行业性限制过重,造成学生的知识结构行业......
针对安全工程专业人才培养中存在的重技术、轻管理等问题,论述了以"懂技术、会管理、能创新"为目标的复合型创新人才培养模式的......
职业健康安全管理体系(OHSMS)是一门紧密结合安全管理实践的应用性课程,主要培养学生在OHSMS建立、运行和内部评审方面的有关技能.......
本文结合常州大学安全工程实验中心应急与急救实验室开放教学的实践，对开放实验室的模式和效果进行初步探索。开放实验室实现了实验......
介绍了郑州大学安全工程系本科毕业环节的实行办法.该方法根据学生的具体情况进行差异性培养,注重教师与学生的沟通,制定有针对性......
本文讨论了在《矿山压力与控制》课程教学中,通过教学改革培养安全工程专业学生工程素质的做法.教学内容调整、教学方法和考核办法......
通过对安徽理工大学安全工程专业课程《化工工艺与设备》教学的思考,总结了该课程在专业人才培养和课程教学改革等一系列课程建设......
本文从化工院校安全工程专业的人才培养目标、就业方向入手，探索化工院校安全工程专业课程体系建设，以推动安全工程本科专业课程体系......
将影视作品这一社会教育资源引入安全工程专业的课堂教学,教师作为多维互动学习的引导者,可以激发学生学习兴趣,提高课堂教学效果.......
安全工程本科教育的三大职能是教学、科研和社会服务.教学和科研两者的结合是培养高级专门人才的需要、教学和科研都是现代高校的......
从工程的概念出发,提出安全工程专业之工程在哪里的问题?工科专业必须设置设计环节,提出安全工程设计什么的问题?在上述两个问题的......
根据安全生产的工作特点和对从业人员知识结构的要求,分析了在安全工程高级人才培养规格、教学环节的安排、教学方法的选择和运用......
本文对本校安全工程专业积极适应注册安全工程师制度下的社会需求,开展特色专业建设的实践进行了探讨,主要阐述了专业特色定位、师......
基于对教学团队概念、特征、功能、构成、性质与建设意义的诠释,全面阐述了教学团队硬件与软件建设内容,并探讨了教学团队建设的原......
《通风工程》是安全工程专业的主干专业课程之一。精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分.本文根据社会对......
安全工程专业作为一门交叉性边缘性的专业，涉及了很多基础学科，学生在大学四年的学习过程中学习了大量的理论和知识。在学校学习期间......
“产学研结合、校企联合”办学是安全工程专业实践能力培养的必由之路。本文结合我校安全工程专业办学现状，探讨了安全工程专业走联......
本文在安全工程教育的蓬勃发展前提下。结合应用型大学人才教育体系和工程实践教育创新改革思路，就我院安全工程专业实验室建设的历......
新形势下社会经济发展对人才实践能力的要求越来越高。安全工程专业是一门综合性的交叉边缘学科。根据专业特点，从目前的安全生产形......
2008年9月15日，美国金融危机全面爆发，由美国次贷危机所激起的金融大海啸所产生的连锁反应令全球经济大幅度下滑。由于国内外经济走......
介绍了安全工程专业实验改革创新的方法，利用相似理论建立油气储运安全综合实验平台，与传统实验相比，该系统具有综合性、设计性。通过......
实践教学是安全工程专业教学的重要组成部分。本文从课堂实践、专业实验、专业实习、设计类教学等几个方面，对安全工程专业实践教学......
针对中小型化工企业生产系统目前存在的安全问题，提出构建合理的安全工程专业知识结构和培养方式的建议。提出依据化工生产实际需求......
