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“课程游戏化”这把火越烧越旺,课程游戏化要求我们关注周围鲜活的、丰富多彩的课程资源,在活动组织形式上要不断鼓励创新,注重活......
以四季活动为载体,以“春华、夏馨、秋实、冬蕴”为课程内容,以可视化学习为理念,让幼儿沿着愿景发展轨迹、内容发展轨迹、经验发......
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学习特征分析是智慧课堂研究的一个重要研究内容。文章利用知识点构建智慧课堂学习分析库,构造知识点频繁模式树,通过基于频繁模式......
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处于学科核心位置的大概念的建构,不可能一蹴而就,需要通过较长一段的学习、理解、关联和整合。通过设计基于“生物与环境”大概念......
高职院校计算机专业学生普遍感到学习困难。文章以调查、访谈等方式研究影响学生学习的主要因素,从校园文化氛围、学生自身学习动......
